Buenas tardes, os dejo por aquí el enlace al cuestionario sobre la energía interna con la aplicación GOOGLE FORMS. Espero os sirva para ver los distintos tipos de preguntas. Un saludo
BLOG CURSO HERRAMIENTAS DIGITALES JARV
lunes, 4 de mayo de 2020
ENLACE AL CUESTIONARIO DEL CURSO SOBRE ENERGIA INTERNA
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texto de prueba a comentar (energia interna) - MEDIANTE FORMULARIO
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TEXTO SOBRE LA ENERGÍA INTERNA DEL PLANETA
En
esta unidad aprenderás:
·
Energía interna de nuestro planeta
·
Formación de montañas
·
Los volcanes.
·
Los terremotos
Se
produce un terremoto cada minuto que pasa y, aunque la mayoría de ellos sean
imperceptibles, nos recuerdan que el suelo que pisamos está en continuo
movimiento.
Volcanes
y terremotos son manifestaciones de la energía acumulada en el interior de
nuestro planeta.
Energía interna
de nuestro planeta.-
Desde
que nuestro planeta se formó, hace más de 4.500 millones de años, no ha dejado
de moverse y cambiar.
Es la energía acumulada en el interior de la
Tierra la que genera los procesos geológicos internos responsables de la
formación del nuevo relieve.
La
energía almacenada en el interior de nuestro planeta procede fundamentalmente
de:
·
El choque de asteroides que hace
millones de años permitió crear el planeta en el que vivimos. Cada colisión
liberaba una enorme cantidad de energía, mucha de la cual todavía conservamos.
·
La existencia en nuestra corteza
terrestre de elementos radioactivos, como plutonio o uranio, que desprenden
energía atómica capaz de calentar las rocas.
A
medida que profundizamos en el interior de la Tierra, la temperatura va en
aumento, llegando a alcanzar los 5.000 °C en su parte más profunda. La elevada
temperatura, con la presión adecuada, es capaz de fundir la roca y convertirla
en magma.
Consecuencias de la energía interna del planeta.-
Cuando un terremoto tiene lugar, las ondas
sísmicas recogidas permiten estudiar la estructura interna de nuestro planeta.
De esta forma, hemos conseguido distinguir
tres capas de composición química diferente: corteza, manto y núcleo.
La litosfera es la capa externa de la
Tierra formada por materiales sólidos y rígidos.
Comprende la corteza terrestre y la parte
superficial del manto.
La litosfera está dividida en grandes
placas que encajan entre sí. El calor del magma que existe en el manto provoca
que las placas litosféricas se desplacen lentamente, como si de una cinta
transportadora se tratase.
Como
consecuencia de este desplazamiento de las placas, se producen las cordilleras,
los volcanes y los terremotos.
El calor de
los materiales fundidos del manto ocasiona el movimiento de las placas Iitosféricas.
Formación de montañas.-
Existen dos
procesos diferentes vinculados a la formación de nuevas montañas
·
La colisión o choque de dos placas
litosféricas. Cuando dos de estas placas chocan y se empujan una contra la
otra, la litosfera se arruga y da lugar a nuevas montañas y cordilleras. Esta
colisión es muy lenta y puede durar miles de años.
·
La separación de dos placas litosféricas
permite la salida del material fundido del manto (magma), produciéndose
erupciones volcánicas. Las islas Canarias o las islas de Hawai fueron creadas
por las erupciones de volcanes submarinos.
La creación
de nuevo relieve en el planeta se produce no solo a nivel continental, sino
también en la profundidad de los océanos.
Los volcanes.-
Los volcanes
son fenómenos naturales que pueden causar catástrofes. Las erupciones
volcánicas más peligrosas son aquellas que provocan grandes explosiones y
producen grandes nubes de gases muy calientes.
Un volcán se
forma cuando la corteza terrestre se abre y deja escapar el magma del interior
de la Tierra.
Llamamos
magma a cualquier material fundido que se encuentra en el interior de la
Tierra. El magma está formado por roca fundida y gases.
Tierra. El magma está formado por roca fundida y gases.
Cuando el
magma sale al exterior de la corteza terrestre pierde los gases y se con-
vierte tan solo en roca fundida llamada lava.
vierte tan solo en roca fundida llamada lava.
Productos volcánicos
En una
erupción volcánica, se expulsan los siguientes productos:
·
Lava. Es la roca fundida que procede del
interior de la Tierra.
·
Gases. Los volcanes que expulsan grandes
cantidades de gases son muy peligrosos, pues producen grandes explosiones y
muchos de los gases expulsados son tóxicos, como el monóxido de carbono o el
dióxido de azufre.
·
Piroclastos. Son pedazos de rocas lanzados
a gran velocidad por el empuje de los gases. Dependiendo de su tamaño,
distinguimos:
o
Cenizas: más pequeñas que los granos de arena, resultan peligrosas porque dificultan la respiración.
o
Lapilli:
formado por fragmentos de pocos centímetros lanzados desde gran altura y a gran
velocidad, por lo que pueden resultar mortales.
o Bombas volcánicas: pueden
llegar a medir hasta un metro de tamaño.
Estructura de un volcán
No todos los
volcanes son iguales ni actúan de la misma manera. Existen tres tipos de
volcanes: hawaiano, estromboliano y pliniano.
·
Los volcanes del tipo hawaiano son más
anchos que altos y de baja peligrosidad.
·
Los de tipo estromboliano son más altos que
anchos, con forma de cono y de peligrosidad media.
·
Los de tipo pliniano son más altos y
peligrosos.
En España
existe una estación de vigilancia volcánica en las islas Canarias.
Los terremotos.-
Los
terremotos, también denominados seismos, son movimientos bruscos y breves de la
corteza terrestre. La mayoría de los terremotos son producidos por el choque de
dos placas litosféricas.
Elementos de un terremoto.-
·
Hipocentro. Lugar del interior de la Tierra
donde se origina el terremoto
·
Ondas sísmicas. Se propagan desde el
hipocentro en todas direcciones, del mismo modo' que lo hacen las ondas que
produce una piedra al caer al agua. Las ondas sísmicas son registradas por un
aparato llamado sismógrafo.
·
Epicentro. Lugar de la superficie terrestre
más cercano al hipocentro y donde más violento resulta el terremoto.
·
Cuando el terremoto tiene lugar en las
aguas del océano, se denomina maremoto ya las olas ,que provoca se les llama
tsunami.
¿Cómo medir un terremoto?.-
Actualmente, se utilizan dos escalas para
medir un terremoto:
·
La escala de Richter. Mide la magnitud de
un terremoto entendida esta como la cantidad de energía que se libera en el
hipocentro del terremoto.
·
La magnitud de un terremoto es registrada
por el sismógrafo. Es la escala más utilizada por ser la más objetiva.
·
La escala' MSK. Mide la intensidad de un
terremoto, según los efectos que ocasiona a las personas, los objetos o el
terreno.
La mayoría de
terremotos y erupciones volcánicas no ocurren al azar, sino que se desarrollan
en aquellas zonas del planeta que coinciden con los bordes de las placas
litosféricas.
Es por ello
que en estas zonas la población debe estar preparada para afrontar este tipo de
catástrofes naturales adoptando algunas medidas de prevención, tales como:
·
Sistema de alerta temprana (SAT). que
registra la actividad interna
·
del planeta.
·
Uso de materiales de construcción
flexibles.
·
Plan de información y evacuación de la
población.
Pequeñas
estaciones de control, están repartidas en boyas por todos los océanos de
nuestra planeta, informando continuamente de los mínimos movimientos que se
producen sobre nuestra corteza terrestre.
CALIFICADOR
Buenos días, os dejo por este lado el enlace del calificador de mi aula en Moodle. Espero que os sea útil

miércoles, 29 de abril de 2020
miércoles, 4 de marzo de 2020
RUBRICA CON CORUBRICS
Este es el enlace de la rúbrica-ejemplo del curso de herramientas digitales con ejemplo la energía interna utilizando en este caso el programa CORUBRICS

Este es el enlace con la URL del blog


Este es el enlace con la URL del blog

miércoles, 19 de febrero de 2020
etiqueta de la rubrica con rubistard
Este enlace es la rubrica creada para la evaluación con rubrica de rubistar del debate de la energía interna de la clase.
miércoles, 5 de febrero de 2020
CURSO DE CIENCIAS APLICADAS JARV (MAPA MENTAL)
Buenas tardes, os dejo por aquí el enlace a mi aula donde podréis ver como la estoy completando. En este punto podréis observar el mapa mental que he elaborado


jueves, 12 de diciembre de 2019
DIRECCION
TAREA 1B. Buenos días, os dejo por aquí el curso que hemos creado en Moodle. La dirección de mi curso es esta
miércoles, 27 de noviembre de 2019
MIS EXPECTATIVAS
MIS EXPECTATIVAS
Soy José Andrés Reinares Vera profesor de Ciencias Aplicadas I y II en el I.E.S Luis Buñuel de Alcorcón.
Pretendo aprender a manejar las herramientas digitales para mejorar los procesos de enseñanza a mis alumnos usando las nuevas tecnologías.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.
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